Vereadores protocolam projeto sobre inclusão a alunos com necessidades educacionais especiais em escolas de BH
Ideia é criar atendimentos especiais para crianças que têm condições como autismo, TDAH, altas habilidades, entre outras
Uma frente parlamentar da Câmara de Vereadores de Belo Horizonte protocolou um projeto de lei nesta quarta-feira (25) que prevê o Marco Regulatório da Educação Inclusiva em Belo Horizonte. A proposta busca melhorias no direito à educação para estudantes com deficiência, autismo, altas habilidades e outras condições, como TDAH, dislexia e dislalia.
O texto ainda passará pelas comissões temáticas da Câmara Municipal antes de ser colocado em plenário.
Frente parlamentar
A Frente Parlamentar formada pelos nove vereadores foi criada no início do mês reação ao que classificam como uma escalada de projetos “vazios, inconstitucionais e polêmicos” na Câmara Municipal de Belo Horizonte.
A iniciativa é presidida por Loíde Gonçalves e tem Marcela Trópia como vice.
“Queremos devolver à Câmara o seu papel central: discutir a cidade com responsabilidade, com escuta e com base técnica. A política precisa voltar a fazer sentido para o cidadão”, disse Loíde.
“Essa Frente nasceu para apresentar soluções concretas para os desafios reais de Belo Horizonte. O protocolo desse PL é a prova de que estamos aqui para trabalhar com seriedade e foco”, afirmou Trópia.
Graduado em jornalismo e pós graduado em Ciência Política. Foi produtor e chefe de redação na Alvorada FM, além de repórter, âncora e apresentador na Bandnews FM. Finalista dos prêmios de jornalismo CDL e Sebrae.