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Paulo Emílio Andrade

Paulo Emílio Andrade

Paulo Emílio Andrade é presidente do Instituto iungo, organização sem fins lucrativos que tem o propósito de transformar, com os professores, a educação no Brasil. É mestre e doutor em educação e pesquisador do Núcleo de Novas Arquiteturas Pedagógicas da USP.

Colunas

Educação brasileira: temos um plano?

Novo Plano Nacional de Educação estabelece metas para ampliar acesso, reduzir desigualdades e melhorar a qualidade do ensino nos próximos dez anos
Educação

Paulo Emílio Andrade | 2026: o ano dos professores?

O ano de 2026 será decisivo para o Brasil, já que estamos na fase final de tramitação do Plano Nacional de Educação (PNE)
Educação

Paulo Emílio Andrade | De pequenos-nadas aos grandes feitos: profissão professor

A docência é uma das profissões mais importantes para o desenvolvimento de uma sociedade e para a plena efetivação do direito constitucional à educação
Colunas

Dia da Amazônia: por que ela é tão importante para nós?

Não é exagero dizer: sem a Amazônia, a vida no Brasil — e no mundo — seria outra
Colunas

A escola também é lugar de aprender sobre tecnologia e inteligência artificial

Os recursos tecnológicos fazem parte da rotina de toda a família, inclusive crianças e jovens. A escola pode promover boas situações de uso da tecnologia, cada vez mais indispensável nas atividades humanas
Colunas

Valorização do professor é destaque na pauta nacional

O compromisso de poder público e sociedade civil com a educação é essencial para que tenhamos escolas de qualidade para TODOS os estudantes
Colunas

Um pouco do tanto que aprendi na China e na Coreia do Sul

Uma missão brasileira para explorar Inteligência Artificial e inovação em escolas, empresas e organizações asiáticas
Minas Gerais

Ser professor, uma profissão essencial

Outubro é momento de homenagear os professores que, em todos os meses do ano, transformam a educação em cada escola do país
Colunas

Um futuro para a humanidade

Cúpula do Futuro, realizada pelas Nações Unidas, em Nova Iorque, apontou os aspectos com os quais a humanidade precisa se preocupar. Mas é preciso transformar intenções em ações concretas
Brasil

Muitos caminhos para aprender

Uma boa aula tradicional tem muito valor. Mas há diversos modos de aprender, que precisam ser experimentados na escola, especialmente aqueles que mobilizam a participação ativa dos estudantes
Brasil

Um sonho de adolescente, realidade no presente!

Na década de 1990, assisti a uma palestra na escola que estudava e isso direcionou meu projeto de vida profissional: contribuir na construção de uma escola do século 21
Brasil

O que é ser um bom professor?

Pesquisa realizada na Faculdade de Educação da USP escuta professores de todo o Brasil sobre o que é ser um bom professor