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Mais de 40 óculos são entregues a estudantes da rede municipal de Timóteo

Nova etapa beneficia alunos da Escola Municipal Joaquim Ferreira de Souza e eleva para 199 o número de óculos entregues pelo programa no município

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Divulgação | PMT

Quarenta e um estudantes da Escola Municipal Joaquim Ferreira de Souza, em Timóteo, foram beneficiados, na manhã desta terça-feira (11), no auditório da Prefeitura, com a entrega de óculos de grau em uma nova etapa do Programa Miguilim. A iniciativa identifica alterações visuais entre os alunos da rede pública e realiza o encaminhamento para avaliação oftalmológica e, quando necessário, a correção visual.

Segundo a prefeitura, o trabalho começa nas escolas, com a triagem da acuidade visual dos estudantes. Aqueles que apresentam alguma alteração são encaminhados para consulta oftalmológica. A partir da avaliação e da prescrição médica, os óculos são confeccionados e entregues gratuitamente aos alunos.

Com a nova entrega, Timóteo chega a 199 óculos concedidos pelo Programa Miguilim desde o início da iniciativa no município. Em 2025, 158 estudantes já haviam recebido o benefício.

Para o secretário de Saúde e Qualidade de Vida, Juliano Ribeiro, a identificação de alterações visuais ainda na infância permite que o estudante tenha acesso ao cuidado necessário antes que a dificuldade de enxergar comprometa sua rotina escolar. “Muitas vezes, uma criança tem dificuldade para enxergar e isso passa despercebido. O Programa Miguilim ajuda justamente a identificar essas alterações e encaminhar os estudantes para o atendimento necessário. Quando há indicação, eles recebem os óculos gratuitamente. É um cuidado que começa na escola e pode fazer uma diferença importante na vida do aluno”, destaca Juliano Ribeiro.

A entrega dos óculos é uma das etapas do acompanhamento realizado pelo programa, que integra as áreas de Saúde e Educação. A proposta é facilitar o acesso dos estudantes à avaliação especializada e à correção visual, contribuindo para que dificuldades relacionadas à visão não sejam um obstáculo para atividades como leitura, escrita e acompanhamento das aulas.

 

 

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