Pisa: quase metade dos alunos no Brasil utilizam chatbots de IA em atividades escolares
Índice no país é de 48%. Média dos países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) é de 46%
No Brasil, quase metade dos estudantes utilizam chatbots de Inteligência Artificial (IA) para fazer atividades escolares, conforme aponta o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) 2025. De acordo com dados divulgados pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) nesta terça-feira (8), 48% dos estudantes relataram utilizar, pelo menos uma vez por semana, chatbots de IA para ajudá-los a aprender. A média dos países da OCDE nesse quesito é de 46%.
Além disso, o Pisa aponta que estudantes também utilizam a IA com frequência para realizar pesquisas preliminares sobre um novo tema. Nesse quesito, o Brasil apresenta índice de 40%, enquanto a média da OCDE é de 31%.
Ainda no âmbito de uso de recursos digitais, o programa revela que 31% dos alunos brasileiros relataram utilizar Inteligência Artificial para resumir um texto que precisavam ler. A média da OCDE nesse quesito é de 30%.
O Pisa também indica que 27% dos alunos brasileiros relataram utilizar recursos de IA para elaborar um rascunho de texto para trabalhos escritos. A média da OCDE é de 29%.
Ainda conforme o Pisa, apenas 11% dos estudantes do Brasil ouvidos relataram nunca ou quase nunca utilizar chatbots de IA em nenhuma das atividades escolares analisadas pelo Pisa. A média da OCDE é de 14%.
Os estudantes
Mais de 760.000 estudantes realizaram a avaliação do PISA em 2025, representando cerca de 33 milhões de jovens de 15 anos nas escolas dos 91 países e economias participantes.
No Brasil, 30.140 estudantes, distribuídos em 1.053 escolas, participaram da avaliação, representando cerca de 2.185.000 estudantes de 15 anos (uma estimativa de 76% da população total de 15 anos).
O que é o Pisa?
Coordenado pela OCDE, o Pisa é uma avaliação internacional aplicada a cada três anos a estudantes de 15 anos. É considerado o maior estudo sobre educação no mundo e avalia até que ponto os estudantes dessa idade, próximos ao que se considera o final da escolaridade obrigatória na maioria dos países (equivalente ao Ensino Médio), adquiriram conhecimentos e habilidades essenciais para plena participação na vida social e econômica.
O exame procura medir a capacidade dos jovens de aplicar conhecimentos de Matemática, Leitura e Ciências em situações da vida real e permite comparar o desempenho dos sistemas educacionais de diferentes países. A cada edição, uma dessas três áreas recebe maior ênfase. No Pisa 2025, o foco principal foi ciências, além da introdução de uma avaliação de língua estrangeira e de um novo domínio sobre aprendizagem no mundo digital.
*Com informações de Agência Brasil
Jornalista pela PUC Minas. Na Itatiaia, escreve para Minas Gerais e Brasil. Anteriormente, trabalhou no jornal Estado de Minas como repórter de Gerais, com contribuições para os cadernos de Política, Economia e Diversidade.