Minecraft: alunos levam parque de diversões para o mundo virtual

Alunos do Colégio Dona Clara, em Belo Horizonte, recriaram o Parque Guanabara dentro do Minecraft durante um projeto desenvolvido no Clube Gamer da instituição. A atividade começou após uma visita técnica ao parque e avançou ao longo de várias aulas, combinando construção virtual com conteúdos de Matemática, Geografia, Arte, Ciências e Tecnologia.

Durante a atividade presencial no parque, foi observado a disposição dos brinquedos, os caminhos, as proporções das estruturas e outros detalhes visuais que serviram de referência para a reprodução no Minecraft. Para reproduzir os alunos precisaram trabalhar com medidas, proporções, geometria e contagem de blocos, além de organizar a localização das estruturas e reproduzir características visuais do espaço.

Algumas atrações também serviram como ponto de partida para conteúdos de Ciências. Na construção da Roda Gigante, por exemplo, foram trabalhados conceitos relacionados a equilíbrio, movimento e localização de eixos. Já a Montanha-Russa, desafio final do projeto, permitiu relacionar a construção com questões de altura, movimento e transformação de energia.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Durante as aulas, os estudantes também passaram dos comandos básicos do Minecraft para ferramentas que auxiliam em construções maiores e na correção de erros. O processo envolveu observar referências, planejar estruturas, testar soluções e fazer ajustes conforme o parque virtual avançava. Ao fim do módulo, as diferentes construções deram origem a uma versão coletiva do Parque Guanabara dentro do Minecraft, desenvolvida a partir das referências registradas pelos próprios estudantes durante a visita ao local.

A escolha do Parque Guanabara também aproxima o projeto de um espaço já ligado a experiências educativas. Considerado um dos pontos tradicionais de lazer de Belo Horizonte, o parque recebe excursões escolares desde 2000 e desenvolve iniciativas que relacionam os brinquedos a conteúdos vistos em sala de aula. Entre elas está o projeto Física no Parque, que leva estudantes do Ensino Médio a observar, na prática, conceitos como movimentos circulares, quedas livres, lançamentos e leis de Newton. Segundo Gabriel Pereira, gerente comercial do Parque Guanabara, a aproximação com as escolas ganhou força após a pandemia, quando o parque passou a estruturar projetos voltados à integração entre diversão e aprendizado. Uma dessas iniciativas é o Guanabara Escola, que oferece videoaulas e materiais com exercícios de Física e Matemática relacionados às próprias atrações.

Nesse contexto, a experiência realizada pelos alunos do Colégio Dona Clara integra o Clube Gamer, projeto desenvolvido pela instituição em parceria com a Liga Brasileira de Esportes Eletrônicos (LBEE). Com proposta alinhada à BNCC, a iniciativa utiliza jogos digitais para relacionar tecnologia a conteúdos pedagógicos de diferentes áreas do conhecimento, levando para o ambiente virtual conceitos que também fazem parte da rotina escolar.

Sobre o Colégio Dona Clara

Com 34 anos de trajetória, o Colégio Dona Clara está localizado no bairro Dona Clara, próximo ao bairro Jaraguá. Com perfil familiar e foco em inovação, a escola valoriza as múltiplas inteligências como parte essencial do processo educativo. Nesse cenário que surgiu o Clube Gamer, iniciativa que reconhece os jogos digitais tanto como uma porta para o futuro profissional quanto como uma poderosa ferramenta para desenvolver competências essenciais, como criatividade, colaboração, raciocínio estratégico e trabalho em equipe — habilidades indispensáveis para os desafios do século XXI.