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'Muito texto': estudantes avaliam primeiro dia do Enem 2026 e comentam redação

Jovens ouvidos pela Itatiaia após a prova falaram sobre as questões, a proposta sobre o SUS e a expectativa para a segunda etapa do exame

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Estudantes chegando para o primeiro dia de prova do Enem
Estudantes chegando para o primeiro dia de prova do Enem • Valter Campanato/Agência Brasil

O primeiro dia do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026 foi marcado por diferentes impressões entre os jovens que fizeram as provas neste domingo (8). Entre os candidatos ouvidos, houve quem considerasse a avaliação tranquila, mas também quem apontasse o excesso de textos como um dos principais desafios. A proposta de redação sobre a valorização do Sistema Único de Saúde (SUS) como direito universal também dividiu opiniões.

Davi, de 15 anos, fez o exame pela primeira vez. O estudante contou que se preparou bastante e considerou as questões de Ciências Humanas e Linguagens mais tranquilas, por serem áreas com as quais tem familiaridade. “Não achei tão difícil”, avaliou. Ele conseguiu terminar a prova antes do horário que imaginava.

Sobre a redação, Davi afirmou que teve dificuldade para encontrar repertório e organizar os argumentos. Apesar disso, considerou a proposta mais acessível em comparação com temas de edições anteriores. O jovem ainda não decidiu qual curso pretende seguir, mas considera a possibilidade de estudar Direito, área presente na família.

Já Luísa Barbosa, de 19 anos, destacou a quantidade de textos nas questões. “Muito texto”, resumiu a estudante ao comentar a prova. Segundo ela, a avaliação não estava difícil, mas exigiu bastante leitura. Luísa decidiu começar pela redação para não correr o risco de deixar a produção textual para o fim e não conseguir concluir dentro do tempo.

A estudante afirmou que já esperava um tema relacionado à saúde e havia preparado repertórios sobre o assunto. Para ela, compreender a importância do SUS não era a parte mais complicada da proposta, mas elaborar uma solução para os problemas do sistema público de saúde exigia criatividade e conhecimento.

Luísa também questionou a responsabilidade atribuída aos candidatos de apresentar soluções para problemas complexos. Ela ainda não definiu qual faculdade pretende cursar, mas tem interesse por áreas relacionadas à comunicação e às ciências humanas.

Tema da redação surpreendeu candidatos

Murilo Dias, de 18 anos, fez o Enem como treineiro no ano passado e, nesta edição, participou pela primeira vez como candidato regular. Ele contou que esperava encontrar uma proposta de redação relacionada a assuntos mais recentes, como inteligência artificial, e se surpreendeu com o tema sobre o SUS.

Apesar da surpresa, Murilo avaliou que as demais questões estavam relativamente fáceis. Estudante da área de Exatas, ele demonstrou expectativa de ter um desempenho melhor na segunda etapa do exame, marcada para o próximo domingo (15), quando serão aplicadas as provas de Ciências da Natureza e Matemática.

Gabriela, de 16 anos, também fez o Enem como treineira. Ela considerou a prova fácil e afirmou que esperava uma proposta de redação mais complexa do que a apresentada neste ano.

Reaplicação do Enem para candidatos afetados pelas chuvas

Estudantes que não conseguiram chegar aos locais de prova neste domingo (8) por causa de problemas provocados pelas chuvas poderão solicitar a reaplicação do exame. A informação foi reforçada pelo ministro da Educação, Leonardo Barchini.

A reaplicação está prevista para os dias 15 e 16 de dezembro. O direito contempla participantes afetados por tempestades, alagamentos, tornados ou calamidades que comprometam a infraestrutura dos locais de prova ou impeçam o deslocamento dos candidatos.

A solicitação não é automática. Os estudantes precisam acessar a página do participante dentro do prazo estabelecido pelo edital e apresentar uma justificativa acompanhada de documentos que comprovem a situação.

As provas de reaplicação terão questões diferentes das aplicadas regularmente, mas as notas serão comparáveis por meio da metodologia da Teoria de Resposta ao Item (TRI), utilizada pelo Inep.

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Formado em jornalismo pela PUC Minas, foi produtor do Itatiaia Patrulha e hoje é repórter policial e de cidades na Itatiaia. Também passou pelo caderno de política e economia do Jornal Estado de Minas.

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Formada em jornalismo pelo Centro Universitário de Belo Horizonte (UniBH), já trabalhou na Record TV e na Rede Minas. Atualmente é repórter multimídia e apresenta o Tá Sabendo no Instagram da Itatiaia.

 

 

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